ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА - 2024
Интернет-портфолио
Представляем вашему вниманию интернет-портфолио воспитателя ГУРИДОВОЙ ИРИНЫ ИГОРЕВНЫ
Гуридова Ирина Игоревна - творческий и активный педагог нашего дошкольного учреждения. Она принимает участие в профессиональном конкурсе "ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА" в 2024 году.
Педагогическое кредо этого педагога "Подари ребенку радость!". Именно так можно охарактеризовать Гуридову Ирину Игоревну: "Воспитатель, который дарит детям радость". Это творческий, инициативный и грамотный педагог, который вот уже 20 лет работает с дошкольниками в МБДОУ "Ясли-сад №165 г. Донецка". За этот период она зарекомендовала себя, как ответственный работник и профессионал своего дела. Имеет высшую квалификационную категорию. Является неоднократным победителем профессиональных конкурсов разного уровня. Ирина Игоревна систематически внедряет в практику нестандартные формы проведения занятий, современные образовательные технологии, инновационные методические приемы. В своей работе руководствуется требованиями к условиям реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Воспитанники Ирины Игоревны систематически принимают участие в разнообразных творческих конкурсах.
В 2021-2022 учебном году Гуридова И.И. обобщила на уровне методического кабинета отдела образования администрации Кировского района г. Донецка педагогический опыт на тему «Нетрадиционные техники рисования с элементами сказкотерапии, как средство развития творческих способностей дошкольников».
Воспитанники Ирины Игоревны систематически принимают участие в разнообразных творческих конкурсах.
В 2021-2022 учебном году Гуридова И.И. обобщила на уровне методического кабинета отдела образования администрации Кировского района г. Донецка педагогический опыт на тему «Нетрадиционные техники рисования с элементами сказкотерапии, как средство развития творческих способностей дошкольников».
Гуридова Ирина Игоревна
Вот уже 20 лет работает воспитателем в детском сад №165 в микрорайоне шахты "Лидиевка".
О СЕБЕ
Краткая информация о воспитателе Гуридовой И.И.
"Моё кредо - дарить радость детям"
- ОБРАЗОВАНИЕ
специальность по диплому "Психология", квалификация по диплому "Специалист психологии"
Курсы повышения квалификации по программе повышения квалификации воспитателей дошкольных образовательных организаций: Донецкий республиканский институт дополнительного педагогического образования, 2021, 144 часа, свидетельство № 14319
- СТАЖ РАБОТЫ
Стаж работы в должности 20 лет, в том числе в данной образовательной организации 20 лет
- КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ
- ХОББИ
Люблю пешие туристические путешествия, рыбалку.
МОИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАХОДКИ
Мои педагогические интересы нацелены на реализацию требований ФГОС ДО, на создание системы работы по внедрению ФОП ДО в педагогическую практику.
- Использование нетрадиционных средств изобразительной деятельности с целью художественно-эстетического развития детей старшего дошкольного возраста
- Использую в своей работе разнообразные изобразительные техники: рисование мыльной пеной; рисование мятой бумагой; кляксография с трубочкой; монотипия пейзажная; печать по трафарету; монотипия предметная; кляксография обычная; пластилинография и т.д..
- Сказкотерапия в интеграции с изобразительной деятельностью, как средство развития творческих способностей дошкольников
- Сказка представляет собой психологический феномен, который несет культурное наследие и духовный опыт социума. Эти положения отразились в современном направлении практической психологии одном из методов арт-терапии – сказкотерапии.
- Использование природного и бросового материала для создания многофункциональных пособий для развития функциональной грамотности ребенка дошкольного возраста
- В целях пробуждения интереса воспитанников к ознакомлению с окружающим миром, явлениям природы, математическим понятиям, художественному творчеству и превращения процесса обучения в наглядный, увлекательный и эффективный процесс, мною была поставлена цель - создать такие учебные пособия, которые были бы познавательными, интересными, развивающими и доступными.
МОЯ "ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА "Я - ПЕДАГОГ!"
МОИ ДОСТИЖЕНИЯ
НАША ФОТОГАЛЕРЕЯ
НАШ ВИДЕОЗАЛ
ПОБЕДЫ МОИХ ВОСПИТАННИКОВ
ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ
Гуридова Ирина Игоревна,
воспитатель
МБДОУ «ЯСЛИ-САД КОМБИНИРОВАННОГО ТИПА
№ 165 ГОРОДА ДОНЕЦКА»,
обобщила на районном уровне
перспективный педагогический опыт по теме
«Развитие творческого потенциала ребенка по средствам
интеграции сказкотерапии и нетрадиционных изобразительных технологий»
Протокол МС № 3 от 17.02.2022
Мои публикации по теме опыта работы
- Электронный журнал "Золотые страницы образования ДНР. №06 (115) июнь-август 2022 года
Ссылка на просмотр: Гуридова И.И. - Google Документы
- Электронный журнал "Золотые страницы образования ДНР. №03 (112) март 2022 года
Ссылка на просмотр: Гуридова И.И. - Google Документы
- Электронный журнал "Золотые страницы образования ДНР. №02 (111) февраль 2022 года
Ссылка на просмотр: Гуридова И.И., Марченко Ю.А. - Google Документы
- Электронный журнал "Золотые страницы образования ДНР. №10 (109) декабрь 2021 года
Ссылка на просмотр: Гуридова И.И. - Google Документы
- Электронный журнал "Золотые страницы образования ДНР. №02 (101) февраль 2021 года
Ссылка на просмотр: Гуридова И.И. - Google Документы
- Электронный журнал "Золотые страницы образования ДНР. №03 (102) март 2021 года
Ссылка на просмотр: Гуридова И.И. - Google Документы
| ЗОЛОТЫЕ СТРАНИЦЫ ОБРАЗОВАНИЯ |
Дидактическое пособие
«Осень – щедрая пора!»
«Осень – щедрая пора!»
Многофункциональное дидактическое пособие «Осень – щедрая пора!» направлено на решение задач по обогащению активного словаря детей старшего дошкольного возраста по лексической теме «Осень»; развитию связной (диалогической и монологической) речи, по формированию грамматического строя речи, развитию речевого творчества и фонематического слуха.
Дидактическое пособие «Тактильный алфавит»
Цель пособия: формирование звуковой аналитико-синтетической активности детей старшего дошкольного возраста как предпосылки обучения грамоте.
Задачи:
- упражнять в назывании букв; формировать умение различать на слух и интонационно выделять звуки в слове; учить распознавать и выделять в слове звуки на слух, определять их место в слове; продолжать формировать понимание того, что слово состоит из звуков;
- упражнять в определении первого звука в слове, в обозначении звуков соответствующими буквами;
- развивать фонематический слух, аналитико-синтетическое мышление, речевое восприятие, координацию движений, мелкую моторику кистей рук;
- воспитывать уважительное отношение к партнерам по игре, умение согласовывать свои действия с товарищами в соответствии с правилами игры.
Возрастная категория: дети подготовительной к школе группы.
Задачи:
- упражнять в назывании букв; формировать умение различать на слух и интонационно выделять звуки в слове; учить распознавать и выделять в слове звуки на слух, определять их место в слове; продолжать формировать понимание того, что слово состоит из звуков;
- упражнять в определении первого звука в слове, в обозначении звуков соответствующими буквами;
- развивать фонематический слух, аналитико-синтетическое мышление, речевое восприятие, координацию движений, мелкую моторику кистей рук;
- воспитывать уважительное отношение к партнерам по игре, умение согласовывать свои действия с товарищами в соответствии с правилами игры.
Возрастная категория: дети подготовительной к школе группы.
Для Вас, родители!
Наше сообщество "Калинка" - творим и развиваемся вместе
В Год СЕМЬИ организация продуктивного взаимодействия с родителями, с семьей чрезвычайно важно. Наше педагогическое сообщество "Калинка" создано в помощь родителям и педагогам. Цель сообщества: педагогическое просвещение родителей и помощь в подготовке ребенка к обучению в школе.
Задачи: организация конструктивного взаимодействия педагогов и родителей по вопросам всестороннего развития ребенка старшего дошкольного возраста; создание единого педагогического пространства на основе партнерского взаимодействия с родителями.
Редактор педагогического сообщества "Калинка" - Гуридова И.И.
Задачи: организация конструктивного взаимодействия педагогов и родителей по вопросам всестороннего развития ребенка старшего дошкольного возраста; создание единого педагогического пространства на основе партнерского взаимодействия с родителями.
Редактор педагогического сообщества "Калинка" - Гуридова И.И.
С 1 сентября 2023 года все дошкольные учреждения начали работу по новой федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО). ФЕДЕРАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – это обязательный для всех детских садов документ утвержден Приказом Минпросвещения от 25.11 2022г. № 1028.
